"Aula de Interpretação...
por João Paulo Honorato Fernandes
Iniciamos na Quadra com exercícios de ritmo e atenção (Escravos de Jó).
Depois os alunos foram apreciar os manequins que os alunos de moda desenvolveram. Cada um deveria escolher, livremente, o modelo que mais havia gostada. Fiz uma entrevista individual para descobrir os motivos que levaram a escolher aquele modelo. Quando não era convincente o aluno deveria procurar outro modelo. Formamos assim 3 grupos com "gostos" parecidos.
Voltamos para a sala e a partir de 1 imagem, diferente para cada grupo, deveria ser criada uma cena.
Após o processo de criação fomos aprimorando, sugeri algumas alterações e depois experimentamos no intervalo.
Na volta discutimos como havia sido todo o processo. Alguns alunos realtaram a dificuldade em falar e ouvir, outros a questão da presença em cena.
Realmente essas foram as duas questões que mais me tocaram. ESTAR EM CENA. Postura, Objetivo, Relação com o outro e com a platéia!
E trabalhar em grupo... Realmente algo muito complexo. Saber a hora de falar e de ouvir. Encontrar o meu espaço e permitir que o outro também encontre. Teatro é trabalho em equipe e precisamos aprender ainda muito nessa área..."
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