Mistura - Voz e interpretação

 Tivemos início na aula do dia 1º/06 (quarta-feira), já com um recado para a turma, onde os grupos terão que levar na aula do dia 06/06 (segunda-feira), a proposta da direção do trecho escolhido na aula anterior.
 Após tivemos um treinamento de respiração, aquecimento e desaquecimento vocal, e trabalho individual com expressividade vocal.
 Começamos fazendo o exercício da respiração, onde teríamos que segurá-la por 2, 3 e 4 segundos e depois soltar lentamente, repetindo sempr a sequência 3 vezes para cada intervalo de sequência. Depois fizemos as vibrações com as cordas vocais, sendo que primeiramente fizemos a vibração com os lábios, seja com o som de "Z" ou com a própria língua, sendo repetida por 5 vezes. Após a vibração de frequência, grave e aguda, podendo ser usadas até músicas para ter um êxito maior (ex: cirandinha e parabéns a você).
 Em sequência trabalhamos individualmente o tom grave e agudo por 5 vezes, sendo que o agudo faziamos o som do "I" e o grave o som do "U". Feito isso, fizemos a projeção vocal, as caixas de ressonância, onde temos que ter o equilíbrio entre as caixas vocais, usando as letras "M-emitindo o som com a boca fechado" e a letra "A-falando bem comprido, sendo colocado o som para fora". Treinamos também as articulações com as vogais (OI, UI, AI) e ainda com a famosa (Araraquara-Aracajú).
 Contudo, tentamos colocar tudo o que foi feito anteriormente na prática. Pois tinha sido solicitado pela Telma, um texto para trabalharmos em sala de aula. Mas acabou ninguém levando esse texto, acabamos por um consenso obrigatório, se é que existe isso, optando por trabalhar no texto "Valsa nº 6", o qual estamos trabalhando hoje em dia. E acabamos definindo uma ordem de apresentação, onde as pessoas, ou duplas que já estivessem com o trabalho pronto, se apresentariam para a verificação da voz em cena.
 E assim que foi acontecendo as apresentações, a Telma ia falando os pontos "positivos e negativos", onde teríamos que prestar mais atenção daqui para frente, sempre pensando na questão de voz. O que se viu, foi que precisamos urgentemente trabalhar, como por exemplo: a projeção de voz; articular mais as palavras; tomar cuidado para quando falar uma palavra mais "doce ou calma", não abaixar tanto o volume da voz. pois acabamos não ouvindo o que está sendo dito, podendo sim diminuir o tom, mas mantendo a velocidade da fala adequada; quando gritar, tomar cuidado para não afetar a ninguém, devendo falar forte, mas não gritar e cuidar sempre da resíração, mesclando sempre com a fonação. E não esquecendo de sempre se entregar a cena, pois esse é o início de tudo o que está sendo falado.
 Agora é aguardar as próximas aulas, onde tentaremos fazê-las no local da apresentação, para podermos ter uma noção maior das nossas dificuldades e virtudes, pois não podemos medi-las em sala de aula, que o espaço é totalmente diferente do que iremos enfrentar daqui pra frente.