segunda-feira, 15 de agosto de 2011

Padrão de fala...

 Iniciamos a aula do dia 11/08 (quinta-feira), ministrada pela professora Renata Torraca, fazendo um rápido aquecimento e também relembrando a coreografica feita na aula passada. Tínhamos 15 para isso, pois após faríamos uma apresentação para o nosso coordenador João Paulo. E foi um sucesso, eu acho...dançamos mais leves, pois já conhecíamos a coreografia, e coube então, somente nos divertirmos e com isso, tentar passar essa diversão e essa energia para o "público" que estava nos assistindo.
 Após, fizemos novamente o ensaio da "Valsa nº 6", e novamente com a presença dos nossos dois professores. E ao final desse ensaio, mais uma vez fizemos uma roda, onde foi dado dicas, elogios e até críticas para uma eventual melhora de cada cena. Agora é pensar, estudar e se dedicar mais ainda para tentar melhorar o que pode ser melhorado.
 Já depois do intervalo, começamos a falar sobre o padrão da fala. Questões discutidas como a ênfase, a pausa e a juntura que temos que dar no nosso texto. Pois dependendo do que fizermos com o nosso texto, descaracterizamos a real intenção que tem que ser dita. Temos que pensar muito nisso, para não darmos intenção errada, ter um cuidado bem grande com as pausas, sabendo da diferença entre as pausas curtas (para pegar ar rapidamente, expressar sentimentos, sentido), a pausa longa ou respiratória (quando há uma mudança de assunto) e a pausa expressiva (não há a mudança de assunto, mas em determinado momento tem que ser dar a pausa), e com isso, sabermos colocá-las no momento certo e etc. E tem palavras, como por exemplo, 'muito, bastante", que já tem uma ênfase por si só, não precisando de nós forçarmos mais isso. Contudo, temos sempre que definir qual o caminho que iremos seguir, pois pode-se dar intenções diferentes em uma mesma frase, mudando assim, o contexto a ser dito.
 E já um último recado, é que ficou para o dia 29/08 (segunda-feira), a data limite para a entrega dos últimos relatórios do módulo de expressão corporal. Valeu galera...

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