No início da aula de hoje, dia 15/08, ministrada pelo João Paulo Fernandes, a sala de aula mais parecia uma feira livre, do que uma sala de alunos de teatro. Muita conversa enquanto recados eram dados em sala de aula, o que mostra um grande desreipeito com essas pessoas. Mas enfim, quem sabe um dia pessoas assim vejam o quão errado estão fazendo de não respeitar as outras pessoas.
E os recados que foram dados foram que haverá uma série de apresentações no Teatro Minaz de Ribeirão Preto e algumas palestras também com o CIA das Cenas de Ribeirão Preto também, palestras essas que serão realizados no bairro Quintino II. Mais informações, entrar em contato com os devidos grupos que realizarão esses trabalhos. Outro recado que foi dado, é que no dia da nossa apresentação em Franca-SP, sairemos de Ribeirão Preto às 13 horas, e temos previsto o retorno para as 23.30 horas. E por último, a cena trágica que era para ter sido apresentado na aula de hoje, ficou para o dia 31/08 (quarta-feira), devendo-nos fazer uma mudança. Adaptar o que já tinhamos feito para o estilo de teatro de rua. Ver o que pode continuar na cena e o que teremos que tirar que não se encaixa nesse estilo. E também, o grupo tem que fazer uma pesquisa sobre o assunto, devendo entregar para o João Paulo nesse mesmo dia 31/08.
Após esses recados, demos início ao último ensaio da "Valsa nº 6", antes da nossa apresentação em Franca-SP. E o que se pode notar, é que algumas cenas evoluiram, outras ficaram da mesma maneira que já estavam e outros acabaram caindo um pouco de produção. Tivemos algumas mudanças, e até cortes em determinadas cenas, mas tudo isso, pensando em prol do grupo e de um bom espetáculo.
Tivemos após o intervalo mais uma etapa do ensaio, onde passamos somente o segundo ato, mas dando prioridade a utilização do espaço em questão, pois não fizemos esse ensaio em sala de aula, mas sim no espaço do Senac, sendo esses espaços escolhidos por quem estava fazendo a cena naquele determinado momento. Um trabalho bem legal, onde praticamente não usamos a voz, e pudemos perceber o tão importante que é estar antenado a tudo que está acontecendo e saber também, que podemos fazer determinado espetáculo em vários espaços diferentes, seja na rua, ou em um teatro de Arena ou até mesmo em um palco italiano. Um exercício bem legal e muito proveitoso.
E por último, tivemos o debate em relação as camisetas que serão feitas para a turma. Inicialmente tínhamos duas opções já prontas, mas após um longo debate no facebook, algumas pessoas não gostaram e outras até ficaram dando outras opiniões. E o que ficou decidido, é que no dia 22/08 (segunda-feira), haverá a votação final de todas as idéias apresentadas até então, para podermos já correr atrás da confecção e enfim, podermos utilizar uma camiseta que era para estar pronta desde o semestre passado.
Agora é isso...aproveitar essas duas semanas da Mostra de Artes Cênicas que ocorrerá no Senac, para tentarmos aprimorar mais ainda as cenas do exercício cênico, adaptar a cena para o estilo de teatro de rua e estudar muito, para outros projetos pessoas.
segunda-feira, 15 de agosto de 2011
Padrão de fala...
Iniciamos a aula do dia 11/08 (quinta-feira), ministrada pela professora Renata Torraca, fazendo um rápido aquecimento e também relembrando a coreografica feita na aula passada. Tínhamos 15 para isso, pois após faríamos uma apresentação para o nosso coordenador João Paulo. E foi um sucesso, eu acho...dançamos mais leves, pois já conhecíamos a coreografia, e coube então, somente nos divertirmos e com isso, tentar passar essa diversão e essa energia para o "público" que estava nos assistindo.
Após, fizemos novamente o ensaio da "Valsa nº 6", e novamente com a presença dos nossos dois professores. E ao final desse ensaio, mais uma vez fizemos uma roda, onde foi dado dicas, elogios e até críticas para uma eventual melhora de cada cena. Agora é pensar, estudar e se dedicar mais ainda para tentar melhorar o que pode ser melhorado.
Já depois do intervalo, começamos a falar sobre o padrão da fala. Questões discutidas como a ênfase, a pausa e a juntura que temos que dar no nosso texto. Pois dependendo do que fizermos com o nosso texto, descaracterizamos a real intenção que tem que ser dita. Temos que pensar muito nisso, para não darmos intenção errada, ter um cuidado bem grande com as pausas, sabendo da diferença entre as pausas curtas (para pegar ar rapidamente, expressar sentimentos, sentido), a pausa longa ou respiratória (quando há uma mudança de assunto) e a pausa expressiva (não há a mudança de assunto, mas em determinado momento tem que ser dar a pausa), e com isso, sabermos colocá-las no momento certo e etc. E tem palavras, como por exemplo, 'muito, bastante", que já tem uma ênfase por si só, não precisando de nós forçarmos mais isso. Contudo, temos sempre que definir qual o caminho que iremos seguir, pois pode-se dar intenções diferentes em uma mesma frase, mudando assim, o contexto a ser dito.
E já um último recado, é que ficou para o dia 29/08 (segunda-feira), a data limite para a entrega dos últimos relatórios do módulo de expressão corporal. Valeu galera...
Após, fizemos novamente o ensaio da "Valsa nº 6", e novamente com a presença dos nossos dois professores. E ao final desse ensaio, mais uma vez fizemos uma roda, onde foi dado dicas, elogios e até críticas para uma eventual melhora de cada cena. Agora é pensar, estudar e se dedicar mais ainda para tentar melhorar o que pode ser melhorado.
Já depois do intervalo, começamos a falar sobre o padrão da fala. Questões discutidas como a ênfase, a pausa e a juntura que temos que dar no nosso texto. Pois dependendo do que fizermos com o nosso texto, descaracterizamos a real intenção que tem que ser dita. Temos que pensar muito nisso, para não darmos intenção errada, ter um cuidado bem grande com as pausas, sabendo da diferença entre as pausas curtas (para pegar ar rapidamente, expressar sentimentos, sentido), a pausa longa ou respiratória (quando há uma mudança de assunto) e a pausa expressiva (não há a mudança de assunto, mas em determinado momento tem que ser dar a pausa), e com isso, sabermos colocá-las no momento certo e etc. E tem palavras, como por exemplo, 'muito, bastante", que já tem uma ênfase por si só, não precisando de nós forçarmos mais isso. Contudo, temos sempre que definir qual o caminho que iremos seguir, pois pode-se dar intenções diferentes em uma mesma frase, mudando assim, o contexto a ser dito.
E já um último recado, é que ficou para o dia 29/08 (segunda-feira), a data limite para a entrega dos últimos relatórios do módulo de expressão corporal. Valeu galera...
Percepção Rítmica...
Iniciamos a aula do dia 10/08 (quarta-feira), ministrada pela professora Renata Torraca, falando sobre o que é percepção rítmica. Enquanto íamos nos aquecendo, ouvíamos ao fundo a música "O atirador - Lenine". E com isso, começamos a falar mais sobre o assunto.
Entrou-se nessa questão, para sabermos que temos que ter variações no coro do exercício cênico, não precisando todo mundo estar da agindo e cantando da mesma maneira. Temos que ter em mente, sobre o que significa, pulso, ritmo, compasso, tempo / contratempo e o timbre.
Após uma rápida orientação sobre esses itens, ouvimos a música mais algumas vezes, para vermos se tinhamos entendido o que havia sito dito, e com certeza, começamos a ter uma percepção maior sobre o assunto. Feito isso, começamos a aprender uma "coreografia", com o intuito de trabalharmos melhor essa percepção rítmica. A cada momento, faziamos uma determinada sequencia de movimentos, sendo a cada momento, mais trabalhada e mais dificultada, e sempre conciliando os movimentos com a música, com o ritmo.
Contudo, nem tudo era divertido. Demos continuidade ao trabalho feito na aula anterior, onde passaríamos a Valsa do início ao fim, mas somente com ações, usando as falas em poucos momentos, isso se achassemos necessário. Mas o que se pode notar, é que não surtiu o efeito desejado da aula anterior, pois não estávamos no mesmo ritmo e empolgação.
E novamente mais conselhos foram dados e temos agora, é que correr atrás do tempo perdido na aula de hoje. Mas amanhã tem mais.
Entrou-se nessa questão, para sabermos que temos que ter variações no coro do exercício cênico, não precisando todo mundo estar da agindo e cantando da mesma maneira. Temos que ter em mente, sobre o que significa, pulso, ritmo, compasso, tempo / contratempo e o timbre.
Após uma rápida orientação sobre esses itens, ouvimos a música mais algumas vezes, para vermos se tinhamos entendido o que havia sito dito, e com certeza, começamos a ter uma percepção maior sobre o assunto. Feito isso, começamos a aprender uma "coreografia", com o intuito de trabalharmos melhor essa percepção rítmica. A cada momento, faziamos uma determinada sequencia de movimentos, sendo a cada momento, mais trabalhada e mais dificultada, e sempre conciliando os movimentos com a música, com o ritmo.
Contudo, nem tudo era divertido. Demos continuidade ao trabalho feito na aula anterior, onde passaríamos a Valsa do início ao fim, mas somente com ações, usando as falas em poucos momentos, isso se achassemos necessário. Mas o que se pode notar, é que não surtiu o efeito desejado da aula anterior, pois não estávamos no mesmo ritmo e empolgação.
E novamente mais conselhos foram dados e temos agora, é que correr atrás do tempo perdido na aula de hoje. Mas amanhã tem mais.
terça-feira, 9 de agosto de 2011
O bicho voltou a pegar...
A aula de hoje, dia 09/08 (terça-feira), foi ministrada pelos professores João Paulo e Renata Torraca. Tivemos o reencontro com os ensaios da "Valsa nº 6". Passamos o exercício cênico do início ao fim, e sempe que ia acontecendo alguma coisa que não era do agrado da professora Renata, ela ia anotando perguntas na lousa, para serem colocadas na roda posteriormente.
Assim que terminamos o exercício, os professores começaram a fazer algumas perguntas, tanto para tentar entender o que tínhamos feitos, e outras para nos desafiar a melhorar o que acabamos de fazer, o que com certeza, não saio muito bem. Tivemos vários erros, como não saber a sequência das cenas, textos mal decorados e até com certas pessoas, nem decorado estava, conversas durante o ensaio, mal construção da personagem, inclusive corporalmente falando, dentre outras coisas.
Tivemos uma conversa que com certeza abriu os olhos de todos ali na sala. Temos que saber qual cena que está antes da nossa, e saber o que e o porque que estamos fazendo a nossa cena, tudo tem um motivo, uma transição. Não podemos simplesmente acabar uma cena, levantar e ir para a outra automáticamente. Tudo tem que ter um porque, uma intenção para ocorrer aquela ação determinada. E com certeza, após ser dito tudo isso para nós, fizemos da segunda vez bem melhor.
Nesse segundo ensaio, não usamos falas, mas somente ações. Apenas em algumas cenas específicas que acabávamos dando o texto, para inserir o resto da turma no contexto, ou coisa parecida. Com certeza, uma aula que acabou dando uma acordada na turma, ligando o alerta, pois já que queremos apresentar em outros lugares e até em festivais, temos que estar preparados para isso e sendo assim, nossa obrigação apresentar um bom espetáculo para o público.
Agora é aguardar a aula de amanhã, que retomaremos os ensaios visando as apresentações do mês de agosto.
Assim que terminamos o exercício, os professores começaram a fazer algumas perguntas, tanto para tentar entender o que tínhamos feitos, e outras para nos desafiar a melhorar o que acabamos de fazer, o que com certeza, não saio muito bem. Tivemos vários erros, como não saber a sequência das cenas, textos mal decorados e até com certas pessoas, nem decorado estava, conversas durante o ensaio, mal construção da personagem, inclusive corporalmente falando, dentre outras coisas.
Tivemos uma conversa que com certeza abriu os olhos de todos ali na sala. Temos que saber qual cena que está antes da nossa, e saber o que e o porque que estamos fazendo a nossa cena, tudo tem um motivo, uma transição. Não podemos simplesmente acabar uma cena, levantar e ir para a outra automáticamente. Tudo tem que ter um porque, uma intenção para ocorrer aquela ação determinada. E com certeza, após ser dito tudo isso para nós, fizemos da segunda vez bem melhor.
Nesse segundo ensaio, não usamos falas, mas somente ações. Apenas em algumas cenas específicas que acabávamos dando o texto, para inserir o resto da turma no contexto, ou coisa parecida. Com certeza, uma aula que acabou dando uma acordada na turma, ligando o alerta, pois já que queremos apresentar em outros lugares e até em festivais, temos que estar preparados para isso e sendo assim, nossa obrigação apresentar um bom espetáculo para o público.
Agora é aguardar a aula de amanhã, que retomaremos os ensaios visando as apresentações do mês de agosto.
segunda-feira, 8 de agosto de 2011
Cenas de jornal...
Iniciamos a aula do dia 08/08 (segunda-feira), ministrada pelo coordenador João Paulo, dando uma passada nas cenas preparadas, como já solicitadas na aula anterior. Com esse exercício, acabamos invertendo um pouco o método adotado no semestre passado, onde utilizávamos primeiramente a parte corporal, vocal e etc, e introduziamos após o texto. Agora estamos partindo do texto, desde a escrita, e após fazendo a construção da personagem em si.
Foi notado em todos os textos, uma certa falta de teatralidade. Em alguns grupos faltou mais, em outros menos. Pois acabamos acostumados com a TV, e acabamos esquecendo que nesse momento temos que priorizar o teatro como um todo, e que semestre que vem, chegará esse momento de pensar na TV.
Vimos também que temos que evitar de colocar os nossos próprios nomes nas nossas personagens, a não ser que a descrição da mesma, seja bem semelhante a nossa história de vida, sendo que a partir daí, podemos fazer uma certa associação entre ambos. Inclusive citar nome de professores. Se tiver algum sentido esse nome com a personagem, tudo bem, mas se não tiver, não devemos seguir adiante com isso, pois piada interna, só serve para nós e nunca para o público, pois pode acabar se aproximando da paródia, que dependendo da proposta do exercício, não cairia muito bem.
Outro fator analisado foi em relação aos sotaques. Temos que ter muita atenção com isso, pois já que estamos em uma determinada região, temos que nos caracterizar como tal. Fazer uma pesquisa bem detalhada sobre termos utilizados em determinado local, nos aprofundar bem, para não fazermos de uma maneira distorcida da realidade, a não ser que seja proposital.
Temos também que ter a dinâmica que o Teatro tem. Somos obrigados a pensar em uma maneira, de como deixar esse momento que estou apresentando, interessante para o público. Pensar na teatralidade desde o começo, e não apenas quando estiver atuando, mas sim, desde suas raízes.
Feito tudo isso, formamos outro grupo de 4 pessoas cada, e tivemos que pensar em fazer a mesma coisa, mas agora com a matéria trágica que foi solicitada para a aula de hoje. Aproveitamos o pouco tempo que ainda tinha de aula, para tentar adiantar o máximo possível sobre essa cena. Mas agora teremos uma diferença. Essa cena será apresentada para toda a turma na próxima segunda-feira, dia 15/08.
Agora é aguardar e ver o que sairá dessas cabeças pensantes da turma...ah, e não esquecer que na aula de amanhã, dia 09/08, retomaremos os ensaios da Valsa nº 6, deixando bem claro, que quem faltar, perderá cena, como já era anteriormente.
Foi notado em todos os textos, uma certa falta de teatralidade. Em alguns grupos faltou mais, em outros menos. Pois acabamos acostumados com a TV, e acabamos esquecendo que nesse momento temos que priorizar o teatro como um todo, e que semestre que vem, chegará esse momento de pensar na TV.
Vimos também que temos que evitar de colocar os nossos próprios nomes nas nossas personagens, a não ser que a descrição da mesma, seja bem semelhante a nossa história de vida, sendo que a partir daí, podemos fazer uma certa associação entre ambos. Inclusive citar nome de professores. Se tiver algum sentido esse nome com a personagem, tudo bem, mas se não tiver, não devemos seguir adiante com isso, pois piada interna, só serve para nós e nunca para o público, pois pode acabar se aproximando da paródia, que dependendo da proposta do exercício, não cairia muito bem.
Outro fator analisado foi em relação aos sotaques. Temos que ter muita atenção com isso, pois já que estamos em uma determinada região, temos que nos caracterizar como tal. Fazer uma pesquisa bem detalhada sobre termos utilizados em determinado local, nos aprofundar bem, para não fazermos de uma maneira distorcida da realidade, a não ser que seja proposital.
Temos também que ter a dinâmica que o Teatro tem. Somos obrigados a pensar em uma maneira, de como deixar esse momento que estou apresentando, interessante para o público. Pensar na teatralidade desde o começo, e não apenas quando estiver atuando, mas sim, desde suas raízes.
Feito tudo isso, formamos outro grupo de 4 pessoas cada, e tivemos que pensar em fazer a mesma coisa, mas agora com a matéria trágica que foi solicitada para a aula de hoje. Aproveitamos o pouco tempo que ainda tinha de aula, para tentar adiantar o máximo possível sobre essa cena. Mas agora teremos uma diferença. Essa cena será apresentada para toda a turma na próxima segunda-feira, dia 15/08.
Agora é aguardar e ver o que sairá dessas cabeças pensantes da turma...ah, e não esquecer que na aula de amanhã, dia 09/08, retomaremos os ensaios da Valsa nº 6, deixando bem claro, que quem faltar, perderá cena, como já era anteriormente.
domingo, 7 de agosto de 2011
Trabalho de Anatomia...
Na aula do dia 04/08 (quinta-feira), tivemos uma aula um pouco diferente. Como estamos indo para a reta final do módulo de Expressão Corporal, a nossa professora achou de supra necessidade, entendermos cada parte do nosso corpo, teoricamente falando, fazendo um trabalho sobre o sistema ósseo e o sistema muscular.
Fomos divididos em 6 grupos, e como já tinha sido solicitado para todos nós pesquisarmos um pouco mais sobre esse assunto, apenas complementamos o que já tinhamos feito, ou pelo menos, o que teriamos que ter feito.
Tivemos que fazer o desenho do corpo humano em duas folhas, um para cada sistema, e colocando as nomenclaturas que julgassemos necessárias serem destacadas. Tivemos alguns livros para pesquisa em sala de aula, onde iamos trocando sempre com os outros grupos, para assim, todos terem disponíveis o mesmo material de estudo.
Após feita essa pesquisa, iniciamos as apresentações dos respectivos "trabalhos". Cada grupo falava do que julgava importante falar sobre o corpo humano, falando até em certos momentos, de experiências pessoais vividas ou de algum conhecido próximo.
Mais uma aula muito importante e muito proveitosa. Agora cabe a nós, pesquisarmos mais sobre o assunto, e entender melhor como funciona o nosso corpo. Valeu Renata Torraca !!!
Fomos divididos em 6 grupos, e como já tinha sido solicitado para todos nós pesquisarmos um pouco mais sobre esse assunto, apenas complementamos o que já tinhamos feito, ou pelo menos, o que teriamos que ter feito.
Tivemos que fazer o desenho do corpo humano em duas folhas, um para cada sistema, e colocando as nomenclaturas que julgassemos necessárias serem destacadas. Tivemos alguns livros para pesquisa em sala de aula, onde iamos trocando sempre com os outros grupos, para assim, todos terem disponíveis o mesmo material de estudo.
Após feita essa pesquisa, iniciamos as apresentações dos respectivos "trabalhos". Cada grupo falava do que julgava importante falar sobre o corpo humano, falando até em certos momentos, de experiências pessoais vividas ou de algum conhecido próximo.
Mais uma aula muito importante e muito proveitosa. Agora cabe a nós, pesquisarmos mais sobre o assunto, e entender melhor como funciona o nosso corpo. Valeu Renata Torraca !!!
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
Uma sensação diferente...
A partir dessa semana, senti sensações bem diferentes da qual já havia sentido na minha vida artística, se é que posso falar isso, já que sou apenas um estudante. Faço teatro há apenas dois anos, mas sinto que apenas nessa semana, que se iniciou a minha trajetória teatral mais profissionalmente falando.
Através de uma simples visita a um grupo de teatro local, após uma rápida conversa, recebo um convite para fazer o envio do material de um exercício cênico junto com a minha turma. E a partir daí, começou a correria. Apenas dois dias para fazer um projeto, correr atrás de fotos, vídeos, dados de todos os alunos...e após tudo isso, tenho apenas a certeza de quem realmente corre atrás e realmente quer, que consegue atingir os objetivos.
Se iremos conseguir ou não sermos escolhidos para nos apresentarmos nesse Festival, só ficaremos sabendo no dia 25/08, mas só de saber que fizemos a nossa parte e que corremos atrás de tudo, procurando ter sucesso nesse singelo pedido de uma oportunidade, já me satisfaz.
E agora, acho que estou realmente, ou finalmente nessa vida louca que é o TEATRO. Oficinas estão por vir, ensaios de peças novas para futuros festivais, conteúdo diferente no curso, aproximação maior com pessoas da altíssima qualidade de grupos locais, acompanhando-os em viagens, o que irá me dar muita experiência, e que juntando tudo isso, tenho cada vez mais a certeza de que esse semestre tem muito a acrescentar na minha vida.
Basta somente aproveitar as oportunidades, se dedicar até o último minuto, observar, se emocionar...e ser feliz.
Através de uma simples visita a um grupo de teatro local, após uma rápida conversa, recebo um convite para fazer o envio do material de um exercício cênico junto com a minha turma. E a partir daí, começou a correria. Apenas dois dias para fazer um projeto, correr atrás de fotos, vídeos, dados de todos os alunos...e após tudo isso, tenho apenas a certeza de quem realmente corre atrás e realmente quer, que consegue atingir os objetivos.
Se iremos conseguir ou não sermos escolhidos para nos apresentarmos nesse Festival, só ficaremos sabendo no dia 25/08, mas só de saber que fizemos a nossa parte e que corremos atrás de tudo, procurando ter sucesso nesse singelo pedido de uma oportunidade, já me satisfaz.
E agora, acho que estou realmente, ou finalmente nessa vida louca que é o TEATRO. Oficinas estão por vir, ensaios de peças novas para futuros festivais, conteúdo diferente no curso, aproximação maior com pessoas da altíssima qualidade de grupos locais, acompanhando-os em viagens, o que irá me dar muita experiência, e que juntando tudo isso, tenho cada vez mais a certeza de que esse semestre tem muito a acrescentar na minha vida.
Basta somente aproveitar as oportunidades, se dedicar até o último minuto, observar, se emocionar...e ser feliz.
Ufa...que correria !!!
Na aula do dia 03/08 (quarta-feira), começamos mexendo no projeto do exercício cênico para o devido envio à 3ª Mostra de Teatro do Gira - Sola. Mas depois de muita correria, acabou dando tudo certo. Agora é só juntar tudo e terminar de gravar o CD com as fotos e o DVD com o vídeo, e seja o que Deus quiser.
Após, fizemos um rápido relaxamento no corpo e dividimos a turma em vários grupos. Grupos esses, que deveriam expor na roda, qual reportagem tinha levado para a aula de hoje, e ao final dessa apresentação interna do grupo, teriam que decidir qual reportagem seria a escolhida para o trabalho da aula de hoje.
Feito isso, tinhamos que fazer um anuncio jornalistico dessa reportagem. O que foi bem legal, pois quando se trata de improviso, acontece tantas coisas legais e inusitados, mas também coisas que tem que ser bem feitas para não haver a repetição de determinado erro, como por exemplo, tomar cuidado com os sotaques, ou um integrante não conseguir ouvir o outro, havendo divergência de fatores dentro da própria cena, e etc...mas problemas esses que iremos resolvendo com o tempo.
E depois, foi nos pedido para fazermos uma cena representando essa tal noticia, de como e o porque levaram aquela noticia a estar naquele jornal. Uma tarefa aparentemente simples, mas bem complexa. Mas essa tarefa ficou para a próxima aula, que será no dia 08/08 (segunda-feira). Portanto, os grupos terão que se reunir para montar uma cena, com todas as falas descritas, já com as rubricas e fazendo uma breve descrição de cada personagem inserido no contexto. Temos que fazer basicamente no estilo de Nelson Rodrigues, que já escrevia dirigindo tal texto. E tomando muito cuidado, pois outro grupo pode acabar fazendo essa cena que cada grupo está escrevendo, portanto, tem que ser bem descritiva para não haver dúvidas. E também, deverá para a próxima aula também, que será no di 08/08 (segunda-feira), levarmos uma notícia bem trágica, a mais trágica possível.
Mas, por enquanto é só...agora é aguardar semana que vem para vermos o resultado que sairá dessas cabeças loucas !!!
Após, fizemos um rápido relaxamento no corpo e dividimos a turma em vários grupos. Grupos esses, que deveriam expor na roda, qual reportagem tinha levado para a aula de hoje, e ao final dessa apresentação interna do grupo, teriam que decidir qual reportagem seria a escolhida para o trabalho da aula de hoje.
Feito isso, tinhamos que fazer um anuncio jornalistico dessa reportagem. O que foi bem legal, pois quando se trata de improviso, acontece tantas coisas legais e inusitados, mas também coisas que tem que ser bem feitas para não haver a repetição de determinado erro, como por exemplo, tomar cuidado com os sotaques, ou um integrante não conseguir ouvir o outro, havendo divergência de fatores dentro da própria cena, e etc...mas problemas esses que iremos resolvendo com o tempo.
E depois, foi nos pedido para fazermos uma cena representando essa tal noticia, de como e o porque levaram aquela noticia a estar naquele jornal. Uma tarefa aparentemente simples, mas bem complexa. Mas essa tarefa ficou para a próxima aula, que será no dia 08/08 (segunda-feira). Portanto, os grupos terão que se reunir para montar uma cena, com todas as falas descritas, já com as rubricas e fazendo uma breve descrição de cada personagem inserido no contexto. Temos que fazer basicamente no estilo de Nelson Rodrigues, que já escrevia dirigindo tal texto. E tomando muito cuidado, pois outro grupo pode acabar fazendo essa cena que cada grupo está escrevendo, portanto, tem que ser bem descritiva para não haver dúvidas. E também, deverá para a próxima aula também, que será no di 08/08 (segunda-feira), levarmos uma notícia bem trágica, a mais trágica possível.
Mas, por enquanto é só...agora é aguardar semana que vem para vermos o resultado que sairá dessas cabeças loucas !!!
terça-feira, 2 de agosto de 2011
Preparação para o corpo...
Iniciamos a aula do dia 02/08 (terça-feira) tentando voltar ao ritmo pelo qual terminamos o semestre passado, quando se diz em relação ao corpo. Primeiramente nos deitamos no chão, onde tínhamos que imaginar como estava o nosso corpo, tentando ficar o mais relaxado possível, controlando a respiração e passando como se fosse um "scanner" em nosso corpo, para saber quais partes do corpo estavam tocando ao chão e quais que não estavam.
Mas a proposta da aula de hoje era um pouco diferente. Pois teríamos que ter o tronco como parte principal do nosso corpo, tentando mexer as outras partes do corpo, como a cabeça e os membros, mas em consequência da mexida do tronco.
Primeiramente, iamos mexendo as articulações, e consequentemente, vendo quais articulações puxavam a outra, como por exemplo: quando se mexe a articulação do tornozelo, dependendo do movimento que fizer, acaba movimentando a articulação do joelho, e assim sucessivamente.
Tendo isso em mente, começamos a fazer movimentos minúsculos com o nosso tronco, deixando a cabeça e os membros parados, sem movimentá-los. E aos poucos, iamos mexendo o tronco, e já deixando levar a cabeça e os membros; mas sempre com o tronco comandando a ação. Feito isso, começamos a ter ações com o nosso corpo, como um simples tchau dado a uma pessoa, ou até mesmo pegar algum objeto por exemplo, mas nunca nos esquecendo de trabalhar a respiração, fazendo até em certos momentos determinados sons, isso de acordo com o movimento que está sendo efetuado.
Após, faziamos o mesmo trabalho mas imaginando certas situações, como por exemplo, simular que não tinhamos um braço, ou até mesmo que não tinhamos uma perna, ou qualquer deficiência que seja, mas sempre tendo em mente, o que mudou com essa deficiência, o que precisamos fazer de diferente do habitual, e não deixando de nos comunicar com as outras pessoas que estavam ao nosso redor.
Já após o intervalo, nos deitamos após fazer um alongamento, ou era pelo menos pra fazer um alongamento antes de retomar a aula, o que quase ninguem fez, o que acabou servindo de lição para todos nós, sendo falado que temos que ter a disciplina e a ética na nossa profissão. Pois se foi pedido uma coisa, não podemos deixar de fazer, seja por qual motivo seja. Então devemos pensar muito nisso para não acontecer novamente.
E voltando ao exercício, formamos grupos de 3 pessoas, onde uma ficava deitada ao chão e outras duas a sua volta. Essas pessoas que estavam a volta, deveriam mexer as articulações dessa pessoa que estava deitada. Um exercício que exigia muita confiança e concentração entre os participantes; pois devia-se deixar os movimentos bem leves, deixando as pessoas comandar os movimentos da pessoa que estava deitada. E assim foi rolando a troca entre as pessoas, até ter o término do exercício que veio com uma lição muito importante, que é saber pegar o colega de jeito. Foi feito uma amostra de dois grupos que fizeram o mesmo movimento. Um grupo se preocupou em deixar a coluna do colega certa, para não haver problemas com ele. E já o outro grupo, acabou pegando mais brutalmente, de qualquer jeito, o que poderia ocasionar um problema mais sério para essa pessoa, que no caso era eu. Mas se estou aqui escrevendo, é porque está tudo bem...
Contudo, nem tudo era flores na aula de hoje. Formamos um grande círculo na sala, e foi quando a professora Renata Torraca, decidiu falar na roda o problema que detectou em 4 alunos, mais gravemente. Problemas esses, que diz respeito ao processo que está sendo feito em sala de aula, como a doação nos exercícios, o comprometimento, o bloqueio que às vezes algumas pessoas acabam tendo em relação as outras pessoas que estão ao redor. Ela expôs não com o intuito de inferiorizar ninguém, mas no intuito de nós da sala, tentarmos ajudar essas pessoas da melhor maneira possível. E declarações que servem para todos nós que estamos ali no dia a dia. Palavras ditas, que temos que ter em mente, e que temos que levar para a nossa vida sempre, mesmo que não tenha sido faladas diretamente para nós.
E foi falado também em relação da importância dos relatórios que temos que fazer diariamente. Pois somente através deles, que os docentes podem ter noção do que estamos entendendo ou não da aula dada, se estamos boiando ou não, e com isso, poderem nos ajudar a crescer sempre mais no curso e na vida. Portanto, devemos continuar fazendo os relatórios, e quem não está fazendo, está enganando a si próprio.
Ah, e um último recado. A data para a entrega do trabalho sobre "O que é Teatralidade?", será no dia 11/08 (quinta-feira), sem falta. E para o dia 04/08 (quinta-feira), se possível pesquisar sobre a nomenclatura do sistema ósseo e muscular.
E agora...é estudar...estudar...estudar...
Mas a proposta da aula de hoje era um pouco diferente. Pois teríamos que ter o tronco como parte principal do nosso corpo, tentando mexer as outras partes do corpo, como a cabeça e os membros, mas em consequência da mexida do tronco.
Primeiramente, iamos mexendo as articulações, e consequentemente, vendo quais articulações puxavam a outra, como por exemplo: quando se mexe a articulação do tornozelo, dependendo do movimento que fizer, acaba movimentando a articulação do joelho, e assim sucessivamente.
Tendo isso em mente, começamos a fazer movimentos minúsculos com o nosso tronco, deixando a cabeça e os membros parados, sem movimentá-los. E aos poucos, iamos mexendo o tronco, e já deixando levar a cabeça e os membros; mas sempre com o tronco comandando a ação. Feito isso, começamos a ter ações com o nosso corpo, como um simples tchau dado a uma pessoa, ou até mesmo pegar algum objeto por exemplo, mas nunca nos esquecendo de trabalhar a respiração, fazendo até em certos momentos determinados sons, isso de acordo com o movimento que está sendo efetuado.
Após, faziamos o mesmo trabalho mas imaginando certas situações, como por exemplo, simular que não tinhamos um braço, ou até mesmo que não tinhamos uma perna, ou qualquer deficiência que seja, mas sempre tendo em mente, o que mudou com essa deficiência, o que precisamos fazer de diferente do habitual, e não deixando de nos comunicar com as outras pessoas que estavam ao nosso redor.
Já após o intervalo, nos deitamos após fazer um alongamento, ou era pelo menos pra fazer um alongamento antes de retomar a aula, o que quase ninguem fez, o que acabou servindo de lição para todos nós, sendo falado que temos que ter a disciplina e a ética na nossa profissão. Pois se foi pedido uma coisa, não podemos deixar de fazer, seja por qual motivo seja. Então devemos pensar muito nisso para não acontecer novamente.
E voltando ao exercício, formamos grupos de 3 pessoas, onde uma ficava deitada ao chão e outras duas a sua volta. Essas pessoas que estavam a volta, deveriam mexer as articulações dessa pessoa que estava deitada. Um exercício que exigia muita confiança e concentração entre os participantes; pois devia-se deixar os movimentos bem leves, deixando as pessoas comandar os movimentos da pessoa que estava deitada. E assim foi rolando a troca entre as pessoas, até ter o término do exercício que veio com uma lição muito importante, que é saber pegar o colega de jeito. Foi feito uma amostra de dois grupos que fizeram o mesmo movimento. Um grupo se preocupou em deixar a coluna do colega certa, para não haver problemas com ele. E já o outro grupo, acabou pegando mais brutalmente, de qualquer jeito, o que poderia ocasionar um problema mais sério para essa pessoa, que no caso era eu. Mas se estou aqui escrevendo, é porque está tudo bem...
Contudo, nem tudo era flores na aula de hoje. Formamos um grande círculo na sala, e foi quando a professora Renata Torraca, decidiu falar na roda o problema que detectou em 4 alunos, mais gravemente. Problemas esses, que diz respeito ao processo que está sendo feito em sala de aula, como a doação nos exercícios, o comprometimento, o bloqueio que às vezes algumas pessoas acabam tendo em relação as outras pessoas que estão ao redor. Ela expôs não com o intuito de inferiorizar ninguém, mas no intuito de nós da sala, tentarmos ajudar essas pessoas da melhor maneira possível. E declarações que servem para todos nós que estamos ali no dia a dia. Palavras ditas, que temos que ter em mente, e que temos que levar para a nossa vida sempre, mesmo que não tenha sido faladas diretamente para nós.
E foi falado também em relação da importância dos relatórios que temos que fazer diariamente. Pois somente através deles, que os docentes podem ter noção do que estamos entendendo ou não da aula dada, se estamos boiando ou não, e com isso, poderem nos ajudar a crescer sempre mais no curso e na vida. Portanto, devemos continuar fazendo os relatórios, e quem não está fazendo, está enganando a si próprio.
Ah, e um último recado. A data para a entrega do trabalho sobre "O que é Teatralidade?", será no dia 11/08 (quinta-feira), sem falta. E para o dia 04/08 (quinta-feira), se possível pesquisar sobre a nomenclatura do sistema ósseo e muscular.
E agora...é estudar...estudar...estudar...
3ª Mostra de Teatro Gira-Sola
O Gira-Sola é um projeto do Grupo Teatral Engasga Gato e Grupo Zibaldoni, ambos de Ribeirão Preto. O objetivo é difundir trabalhos teatrais de todo o país que estejam fora do circuito da grande indústria cultural e valorizar propostas cênicas inovadoras que direcionam seu fazer teatral a novos olhares e seus pés a um terreno de risco.
3ª MOSTRA DE TEATRO GIRA-SOLA (2011)
inscrições abertas
A 3º edição da Mostra de Teatro Gira-Sola acontece de 19 a 25 de setembro com o tema Ocupações. Com o objetivo de ocupar espaços ainda menos convencionais que os das edições anteriores, a 3º Mostra é aberta a propostas que privilegiem o trabalho do ator/performer e tenham uma estrutura simples de luz e som. Serão aceitos teatro adulto, teatro de rua, teatro infantil, circo e performance.
Para você que ainda não fez sua inscrição, acesse a ficha de inscrição no link http://grupoengasgagato.wordpress.com/movimento-gira-sola/As inscrições (e data de postagem) terminam dia 03 de agosto de 2011.
Anote aí, o endereço para entrega dos projetos é rua Alvares Cabral, 469 – 6o andar – Centro – Ribeirão Preto – SP (último andar do Edifício Diederichsen). Para outras informações ligue: (16) 3043-8450
Programação
Está confirmada a oficina de Produção e Gestão de Projetos Culturais com Daniele Sampaio, produtora do Eduardo Okamoto, de Campinas.
Não percam. Mais um evento em nossa cidade, que a cada ano está crescendo e muito.
Início das aulas...
Ontem dia 1º de agosto, tivemos o início das aulas após longos 31 dias de férias. Um dia marcado por muita conversa, decisões, surpresas, esperança de um bom resto de ano, e principalmente, com possiblidades de apresentações de nosso exercício cênico em outros lugares, o que é muito bom para realmente ser vistos e conhecidos em nossa cidade e região.
Conversamos sobre vários assuntos. Falamos sobre o nosso exercício cênico, em que teremos que dar uma aprimorada em algumas cenas, e até cortar outras. Outro assunto discutido, foi em relação ao módulo que teremos esse semestre, onde teremos o encerramento do módulo de expressão corporal, que por sinal, já foi até deixado um alerta para uma possivel reprovação de certos alunos, tendo os mesmos, chances mais pra frente de tentar recuperar o tempo perdido. Foi falado também sobre faltas, onde alguns alunos já estão estourados em faltas, o que tem que tomar muito cuidado, pois quando é reprovado por falta, fica muito dificil de tentar questionar alguma coisa. Outro assunto levantado, foi em relação a convites que tivemos para a apresentação do exercício cênico "Valsa nº 6", onde foi perguntado a todos, se realmente querem se apresentar em outros lugares, e se realmente estão afim de dar a cara pra bater, devendo nós mesmos, correr atrás de festivais para futura apresentação de outros trabalhos. E pelo o visto, está dando tudo certo. Uma apresentação em Porto Ferreira no mês de outubro já é certeza, e agora estamos tentando ser aprovados na 3ª Mostra de Teatro Gira-Sola, que está prevista para acontecer no mês de setembro.
Outro assunto abordado, foi em relação a eleição de novos representantes de sala, mas com uma novidade nesse semestre, sendo eleitos também uma comissão de formatura, para a já preparação de nosso encerramento no curso. Com isso, segue abaixo o resultado da votação:
Representante de sala: Gabriela Vansan
Vice: Alex Targino e Douglas Pires
Comissão de formatura: Lica Izar, Junior, Stefanie, Nadia Chaves, Gleici e Fernanda, com a possível inclusão de Talita Helena, ainda a confirmar.
Agora, devem os representantes de sala e vices, organizar tudo o que for melhor para a turma, bem como ir atrás de festivais para futuras apresentações, deixar todos os alunos bem atualizados em relação à oficinas, cursos e espetáculos que ocorrerão em nossa cidade ou fora dela, organizar um fundo para a apresentação da nossa montagem final de curso, bem como camisetas, festinhas de aniversariantes e etc...e já a comissão de formatura, ficará exclusivamente para a organização de um evento bem legal para coroar o encerramento de um curso, que com certeza, será inesquecível para todos nós.
Foi tratado em sala de aula também, de como e sobre o que estudaremos esse semestre. Faremos o fechamento do módulo de expressão corporal, onde faltam somente 3 aulas, e depois ficaremos com a continuidade dos módulos de expressão vocal e história do teatro, sempre de terça e quinta-feira, ambos ministrados pela professora Renata Torraca, e a continuidade do módulo de interpretação, sempre de segunda e quarta-feira, ministrado pelo coordenador João Paulo Fernandes Honorato, sendo os temas abordados nesse semestre Brecht, Teatro de rua e Comédia, tendo ao final do semestre, uma apresentação de algum trabalho referente à esses temas.
Ontem também, tivemos a visita do pessoal da Casa das Artes de Ribeirão Preto, fazendo-nos um convite para a "OFICINA TÉCNICA - A Preparação do Ator para o Teatro de Rua", ministrado pelas atrizes
Conversamos sobre vários assuntos. Falamos sobre o nosso exercício cênico, em que teremos que dar uma aprimorada em algumas cenas, e até cortar outras. Outro assunto discutido, foi em relação ao módulo que teremos esse semestre, onde teremos o encerramento do módulo de expressão corporal, que por sinal, já foi até deixado um alerta para uma possivel reprovação de certos alunos, tendo os mesmos, chances mais pra frente de tentar recuperar o tempo perdido. Foi falado também sobre faltas, onde alguns alunos já estão estourados em faltas, o que tem que tomar muito cuidado, pois quando é reprovado por falta, fica muito dificil de tentar questionar alguma coisa. Outro assunto levantado, foi em relação a convites que tivemos para a apresentação do exercício cênico "Valsa nº 6", onde foi perguntado a todos, se realmente querem se apresentar em outros lugares, e se realmente estão afim de dar a cara pra bater, devendo nós mesmos, correr atrás de festivais para futura apresentação de outros trabalhos. E pelo o visto, está dando tudo certo. Uma apresentação em Porto Ferreira no mês de outubro já é certeza, e agora estamos tentando ser aprovados na 3ª Mostra de Teatro Gira-Sola, que está prevista para acontecer no mês de setembro.
Outro assunto abordado, foi em relação a eleição de novos representantes de sala, mas com uma novidade nesse semestre, sendo eleitos também uma comissão de formatura, para a já preparação de nosso encerramento no curso. Com isso, segue abaixo o resultado da votação:
Representante de sala: Gabriela Vansan
Vice: Alex Targino e Douglas Pires
Comissão de formatura: Lica Izar, Junior, Stefanie, Nadia Chaves, Gleici e Fernanda, com a possível inclusão de Talita Helena, ainda a confirmar.
Agora, devem os representantes de sala e vices, organizar tudo o que for melhor para a turma, bem como ir atrás de festivais para futuras apresentações, deixar todos os alunos bem atualizados em relação à oficinas, cursos e espetáculos que ocorrerão em nossa cidade ou fora dela, organizar um fundo para a apresentação da nossa montagem final de curso, bem como camisetas, festinhas de aniversariantes e etc...e já a comissão de formatura, ficará exclusivamente para a organização de um evento bem legal para coroar o encerramento de um curso, que com certeza, será inesquecível para todos nós.
Foi tratado em sala de aula também, de como e sobre o que estudaremos esse semestre. Faremos o fechamento do módulo de expressão corporal, onde faltam somente 3 aulas, e depois ficaremos com a continuidade dos módulos de expressão vocal e história do teatro, sempre de terça e quinta-feira, ambos ministrados pela professora Renata Torraca, e a continuidade do módulo de interpretação, sempre de segunda e quarta-feira, ministrado pelo coordenador João Paulo Fernandes Honorato, sendo os temas abordados nesse semestre Brecht, Teatro de rua e Comédia, tendo ao final do semestre, uma apresentação de algum trabalho referente à esses temas.
Ontem também, tivemos a visita do pessoal da Casa das Artes de Ribeirão Preto, fazendo-nos um convite para a "OFICINA TÉCNICA - A Preparação do Ator para o Teatro de Rua", ministrado pelas atrizes
Tânia Alonso e Renata Torraca, com carga-horária total de 64h distribuídas em 16 encontros de agosto a novembro, sempre de segundas-feiras, de 08/08 a 21/11 (16 semanas), das 9 às 13h, devendo as pessoas interessadas, preencher a ficha e apresentar uma carta de intenção, devendo ser entregue na avenida Caramuru n. 1516. Mais informações, segue o link http://www.culturaearte.art.br/.
E para encerrar, foi nos pedido para levar na aula do dia 03/08, na quarta-feira, uma matéria de jornal sobre qualquer tema, menos sobre teatro, para um eventual trabalho em sala de aula.
Por ora, é somente isso...um semestre que promete mais trabalho e mais realizações do que o semestre passado...vamos atrás dos objetivos...depende de nós !!!
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