Suando um pouco a camisa...

"Por Gabriela Vansan

 Começamos a aula do dia 12/05 com a Renata devolvendo as redações da semana passada. Cada um recebeu uma observação sobre o que escreveu e alguns tem até uma tarefa para fazer baseado no que escreveram. Depois, discutimos sobre as 2 peças que a turma assistiu nessas últimas semanas: São Jorge e o Dragão e O Outro Lado Pop. Diante de todas as críticas e opiniões feitas por todos nós, a Renata nos perguntou algo interessante: O que o ator precisa ter para conseguir encantar a plateia? A resposta é simples: ter PRESENÇA. Quando estamos atuando, precisamos estar 100% presentes no que estamos fazendo naquele momento. Muitos atores nem são tão bons em cena, mas possuem uma presença tão grande que a plateia fica vidrada nesse ator.

Após isso, discutimos o que é metodologia e um pouco do método do Laban. A Renata nos explicou que Laban desenvolveu uma análise de movimento baseado em 4 fatores: tempo (acelerado ou desacelerado), espaço (direto ou indireto), peso (leve ou pesado) e fluxo (livre ou contido). E esses fatores combinados geram ações corporais específicas. Assim, um universo enorme de combinações de esforços geram ações de movimentos como SOCAR, TALHAR, PONTUAR, SACUDIR, PRESSIONAR, TORCER, DESLIZAR, flutuar, ... E a partir dessas ações básicas, obtemos uma série de ações derivadas.

Na 2ª parte da aula, fomos para a prática. Primeiro, a Renata fez um aquecimento nos mostrando o que seria um carpo neutro e após isso pediu para que andassemos pelo espaço com esse corpo. A partir daí, ela começou a inserir pequenos comandos. Com uma palma tínhamos que sentar, levantar e continuar andando, 2 palmas, tínhamos que pular e continuar andando. Ao longo do exercício, formas diferentes de fazer esses comandos foram inseridas como: pular com a perna aberta, passar todo o corpo no chão e levantar, colocar peso nos movimentos, leveza, etc. Em determinado momento, tínhamos que pular, pegar uma energia no ar e jogar ou passar ela. Sempre lembrando que o objetivo era usar as diferenças entre o tempo (leve e acelerado), espaço (direto ou indireto) e o peso (leve ou pesado). 

Após esse exercício, fomos para a 2ª etapa. Agora tínhamos que fazer o mesmo exercício, mas com uma ação que era: descobrir várias maneiras da EVA pegar uma maça, seja para comê-la ou somente para obter sabedoria. Várias formas foram surgindo e cada um teve que buscar e reproduzir aquela que achasse mais interessante.

Um ponto interessante que a Renata frisou foi em relação a voz. Voz é corpo e ajuda a descobrir e criar certo movimento. Então quando ela nos pede para emitir som em nossos exercício é justamente para isso, para percebermos a influência da voz em nosso corpo e nosso corpo na voz! "